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Profª. Adriana Figueiredo

Português para o INSS: TOP 10
assuntos para gabaritar a
prova Profª. Adriana Figueiredo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 Compreensão e interpretação de textos.
2 Tipologia textual.
3 Ortografia oficial.
4 Acentuação gráfica.
5 Emprego das classes de palavras.
6 Emprego do sinal indicativo de crase.
7 Sintaxe da oração e do período.
8 Pontuação.
9 Concordância nominal e verbal.
10 Regências nominal e verbal.
11 Significação das palavras.
12 Redação de correspondências oficiais (conforme Manual de Redação da
Presidência da República).
Profª Adriana Figueiredo
CADERNO 2
Profª. Adriana Figueiredo
TOP 2: PRONOMES
RELATIVOS
Profª. Adriana Figueiredo
3 TÓPICOS IMPORTANTES

Profª. Adriana Figueiredo

I. EMPREGO DE PRONOMES
RELATIVOS
Profª. Adriana Figueiredo
 PRONOMES RELATIVOS

Quando o
QUE/ “O homem que/o qual trabalha
antecedente for
O QUAL perde tempo precioso.”
coisa ou pessoa.
CURINGAS

PRONOMES
RELATIVOS

ONDE Quando o
Aquele é o bairro onde/em que
DONDE antecedente indica
mora minha mãe.
AONDE lugar.
Prof. Adriana Figueiredo
 PRONOMES RELATIVOS

É correta a forma como você

Quando o procede.
antecedente for as
COMO
palavras modo,
maneira, forma.

PRONOMES
RELATIVOS

Entre dois
substantivos
CUJO
indicando ideia de Aquela é a família cuja casa foi
posse. destruída.

Prof. Adriana Figueiredo

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Profª. Adriana Figueiredo
Complete as lacunas com os pronomes relativos adequados.

"coisa"

a) As razões _______
que ele deverá invocar para justificar-se não alcançarão qualquer
ressonância. as quais

b) Quero viajar para alguma cidade tranquila, _______possa

onde passar alguns dias em paz.
em que
"lugar" curingas
na qual
c) Deve-se reconhecer o vício da excessiva particularização,_______
que só revela a fragilidade
a qual
dos princípios morais.

d) "Felicidade é um lugar _______você

onde pode pousar, mas não pode fazer seu ninho".
em que
no qual

e) Ela reconheceu o moço _______

cujo retrato eu lhe mostrei.

posse
QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
01. CESPE - SEGESP-AL - Papiloscopista

Mantendo-se a correção gramatical e o sentido do texto, a expressão “a qual” (l.5)

poderia ser substituída por que.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
02. CESPE - SEE-AL - Professor - Língua Portuguesa

Na linha 2, o termo “que” poderia ser substituído por cujo, haja vista se tratar de
pronome relativo referente ao educador e escritor Paulo Freire.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
03. CESPE - 2019 - TJ-PR - Técnico Judiciário

Mantendo-se os sentidos e a correção gramatical do texto 1A2-I, o vocábulo “onde”,

no trecho “o lugar onde nós vivemos juntos” (ℓ. 42 e 43), poderia ser substituído por
em que.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo QUESTÃO ADAPTADA
04. CESPE - 2018 - SEFAZ-RS - Técnico Tributário da Receita Estadual -
Prova 1

A correção e os sentidos do texto 1A1-II seriam preservados se o termo “no qual”

(l.7) fosse substituído por onde.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo QUESTÃO ADAPTADA
05. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SERIS - AL - Agente Penitenciário

2º PARÁGRAFO: A execução pública é vista então como uma fornalha em que se

acende a violência. A punição vai-se tornando, pois, a parte mais velada do processo
penal, provocando várias consequências: deixa o campo da percepção quase diária e
entra no da consciência abstrata; sua eficácia é atribuída à sua fatalidade, não à sua
intensidade visível; a certeza de ser punido é que deve desviar o homem do crime e
não mais o abominável teatro; a mecânica exemplar da punição muda as
engrenagens.

A correção gramatical do primeiro período do segundo parágrafo seria mantida caso

o trecho “em que” fosse substituído por onde.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
06. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PC-SE - Agente de Polícia Judiciário

Sem prejuízo da correção gramatical do texto e de seus sentidos originais, o trecho

“as situações em que a mulher é perseguida por um ex-companheiro que não se
conforma com o término da relação” (segundo parágrafo) poderia ser reescrito da
seguinte forma: aqueles casos onde a mulher é perseguida por ex-companheiro que
não é conformado com o fim do relacionamento.

não é lugar de nada

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

07. CESPE / CEBRASPE - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio
de vocação para a Diplomacia

Na linha 9, o pronome relativo “cujo” estabelece a relação de posse entre “represa

de Itaipu” e “contrato”.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
08. CESPE - ANTAQ - Conhecimentos Básicos

o CUJO NUNCA é
seguido de artigo

Estaria mantida a correção gramatical do trecho “a Internet tem potencial cuja

dimensão não deve ser superdimensionada” (l. 33 e 34) caso se empregasse o artigo
a antes do substantivo “dimensão”.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

09. CESPE / CEBRASPE - 2021 - BANESE - Técnico Bancário III - Área de
Informática - Desenvolvimento

No trecho “um período cujo objetivo é encerrar definitivamente a modernidade”

(segundo parágrafo), o termo “cujo” poderia ser substituído por onde, sem prejuízo
da correção gramatical do texto.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

10. CESPE - TCE-PE - Conhecimentos Básicos

O sentido original e a correção gramatical do texto seriam preservados se o trecho

“que tem seus principais pilares fincados na persecução do bem comum” (l. 4 e 5)
fosse assim reescrito: cujos pilares principais se assentam na busca do bem comum.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
11. CESPE - STJ - Analista Judiciário - Área Judiciária - Conhecimentos
Básicos

Na linha 7, “cujos" expressa uma relação de posse.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
12. CESPE / CEBRASPE - 2022 - APEX Brasil - Analista I - Comunicação
Em um mercado cada dia mais competitivo e globalizado, torna-se essencial que as
empresas procurem adotar estratégias que lhes proporcionem maior
desenvolvimento, possibilitando-lhes destacar-se quanto à capacidade e eficiência
para criar, expandir e aplicar recursos. Ressalte-se que as companhias se destacam
competitivamente quando adquirem resultados satisfatórios a partir da adoção de
práticas aceitas e valorizadas no ambiente em que atuam. Assim, as estratégias
competitivas refletem a maneira como as empresas se distinguem de suas
concorrentes.

A correção gramatical e os sentidos do texto CB1A1-III seriam mantidos caso o

vocábulo “como” (terceiro período) fosse substituído por que.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
13. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-RO - Oficial de Diligência

3º PARÁGRAFO: Com a derrota de Hitler em 1945 e, portanto, o fim da Segunda

Guerra Mundial, da qual o Brasil participou contra as ditaduras nazifascistas —
devido à entrada dos Estados Unidos da América no conflito, liderando e
coordenando os esforços de guerra dos países do Eixo dos Aliados —, o mundo foi
tomado pelas ideias democráticas, e o regime autoritário do Estado Novo (iniciado
em 1937) já não se podia manter.

A correção gramatical e os sentidos do texto CG2A1-I seriam preservados com a

substituição de “da qual” (terceiro parágrafo) por cuja.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

 II. REGÊNCIA COM
PRONOMES RELATIVOS
Profª. Adriana Figueiredo
 sempre olhar para o verbo que vem depois,
quem confia confia EM ALGUEM
Esse é o amigo em que confio.

REGÊNCIA COM
PRONOMES sempre olhar para o verbo que vem depois
Quem gosta, gosta DE alguma coisa
RELATIVOS
O filme, de cujo diretor gosto, estreou ontem.

Prof. Adriana Figueiredo

 PRONOMES RELATIVOS

ONDE Aquele é o bairro onde mora minha mãe.

AONDE Natal é a cidade aonde queremos ir nas férias.

PRONOMES
RELATIVOS

DONDE Japão é o país donde vêm aqueles atletas.

Prof. Adriana Figueiredo

 PRONOMES RELATIVOS

ONDE = EM QUE _> posicionamento

L se o verbo pede a prep EM então é ONDE

AONDE = A QUE _ direção/ destino

>
OBSERVAÇÕES
IMPORTANTES L se o verbo pede a prep A então é AONDE

DONDE = DE QUE _> origem/ procedência

L se o verbo pede a prep DE então é DONDE

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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Profª. Adriana Figueiredo
Complete as lacunas com os pronomes relativos adequados.

a) O assunto ________________ me referi não foi este. (que – a que – ao qual – o qual – a
quem) se refere A

assunto não é pessoa

b) Aí está a pessoa ________________ me apaixonei. (quem – por quem – pela qual – que –
a quem) por
você se apaixona POR alguem

c) Esta é a cidade ________________ vêm os visitantes. (onde – aonde – donde – em que)

DE (origem)
VIR
A (destino)
dupla regência
d) A menina ________ chegou estava de licença.(que – a que – ao qual – o qual – a quem)

quem gosta, gosta DE alguma coisa

e) Chegou o diretor ________________ relatório ninguém gostou. (que – de que – cujo – o

qual – de cujo) relatorio do direto
posse

f) Esta é a cidade ________________ gosto de ir sempre. (onde – aonde – a qual)

em cuja
g) Recebia em casa dois jornais locais, _____________ leitura demorava mais de uma hora.
EM
QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
14. CESPE - 2020 - SEFAZ-DF - Auditor Fiscal

No trecho “os investidores reconhecem cada vez mais o impacto, para a sociedade,
das empresas nas quais investem” (l. 35 a 37), a substituição de “nas quais” por
aonde prejudicaria a correção gramatical do texto.

investem em algum coisa

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

15. CESPE - TRE-PI - Conhecimentos Gerais

A correção gramatical e o sentido original do texto Incidência do ITCD sobre doações

a candidatos seriam mantidos caso se substituísse “onde" (l.21) por que.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
16. CESPE - INPI - Pesquisador em Propriedade Industrial -
Conhecimentos Básicos

A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso se substituísse

“aos quais" (l.23) por onde.
A + os quais em
Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
17. CESPE / CEBRASPE - 2021 - IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

quem se refere, refere-se A

No trecho “a literatura concebida no sentido amplo a que me referi parece

corresponder a uma necessidade universal, que precisa ser satisfeita e cuja
satisfação constitui um direito”, a expressão “a que” poderia ser corretamente
substituída por que.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

18. CESPE - 2018 - MPE-PI - Técnico Ministerial - Área Administrativa

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se substituísse, na linha 9, “de

que” por os quais.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
19. CESPE - 2020 - SEFAZ-AL - Auditor de Finanças e Controle de
Arrecadação da Fazenda Estadual

De + as quais

A substituição da expressão “das quais” (l.19) por que preservaria tanto o sentido
quanto a correção gramatical do período.
VTI - entender de
coisas das quais não entende (c)
Certo Dupla
Regência
Errado coisas que não entende (c)
Profª Adriana Figueiredo VTD
20. CESPE - 2018 - TCE-MG - Conhecimentos Gerais e Específicos

Na linha 14 do texto CG1A1-I, o termo “de que” poderia ser substituído, sem
alteração da correção gramatical e dos sentidos do texto, por pelo qual.
por +o qual
Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
III. REFERENCIAÇÃO COM
PRONOMES RELATIVOS
Profª. Adriana Figueiredo
 PRONOMES RELATIVOS

masculino é feminino é
o qual a qual
Reparou no vestido da aluna que acabou
de chegar./ Reparou no vestido da aluna a
qual acabou de chegar.

OBSERVAÇÃO REFERENCIAÇÃO COM

IMPORTANTE PRONOMES RELATIVOS

Reparou no vestido da aluna que era

verde./ Reparou no vestido da aluna o
qual era verde.

Prof. Adriana Figueiredo

 o referente do pronome relativo vem SEMPRE ANTES!

Ainda hoje, encontram-se administradores públicos

REFERENCIAÇÃO CUJO
cujas ações se assemelham muito às ações do rei.

Prof. Adriana Figueiredo

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Profª. Adriana Figueiredo
Identifique o referente dos pronomes destacados

a) Há muitas comparações que não deixam dúvidas sobre o que produz melhores resultados.

b) Basta dar uma espiada no panorama nacional, em que pululam temas para campanhas...

c) Canudos nasceu com o nome de Belo Monte, fundada por Antônio Conselheiro, a quem os
sertanejos de toda a região atribuíam poderes de cura, poderes divinos.
d) Os hábitos alimentares do sargento, a que o tenente fez menção, não parecem interessar
à segurança interna.

e) Formou-se ao seu redor um importante e complexo polo religioso e comercial que atraía
gente de todas as partes.

f) A cidade, cuja infraestrutura de saneamento era quase inexistente, chegou a abrigar 25 mil
pessoas em 5.200 casas, segundo o levantamento do Exército, feito após a guerra.
QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
21. CESPE - Prefeitura de São Paulo - SP - Assistente de Gestão de
Políticas Públicas I

“Os lixões deverão dar lugar a aterros sanitários, que, se não representam uma
solução perfeita, ao menos são locais mais adequados para o depósito dos rejeitos,
uma vez que evitam problemas como os citados anteriormente”.

O pronome “que”, em “que (...) ao menos são locais mais adequados”, refere-se a
“aterros sanitários”.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

22. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência
Judiciária - Redes

No período “Vivem os que podem se isolar e os que moram em aglomerados

miseráveis, em um cômodo apenas, para os quais as palavras ‘confinamento’,
‘isolamento’ ou ‘quarentena’ são piadas de mau gosto” (último parágrafo), “os
quais” tem como referente “os que moram em aglomerados miseráveis, em um
cômodo apenas”.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

23. CESPE - TCE-PA - Conhecimentos Básicos

O pronome “que” (l.2) refere-se a “despesas” (l.1).

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
24. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-RS - Defensor Público

2º PARÁGRAFO: Podemos dizer que o racismo é uma forma sistemática de

discriminação que tem a raça como fundamento e que se manifesta por meio de
práticas conscientes ou inconscientes que culminam em desvantagens ou privilégios
para indivíduos, a depender do grupo racial ao qual pertençam.

No segundo parágrafo, o pronome relativo “que”, em “que se manifesta por meio de

práticas conscientes ou inconscientes”, retoma o termo “raça”.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

25. CESPE - TRE-AL - Analista Judiciário - Área Administrativa

Na linha 5, na estrutura "(cuja posse poderia ser punida com a fogueira)", o

pronome relativo "cuja" refere-se à expressão "certos livros".

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
26. CESPE / CEBRASPE - 2022 - FUNPRESP-EXE - Analista de Previdência
Complementar - Área Jurídica - Edital nº 1

“Mas, a partir do momento em que nos habituamos a representar a natureza como

um todo, ela se torna, por assim dizer, um grande relógio, do qual podemos
desmontar o mecanismo e cujas peças e engrenagem podemos aperfeiçoar.”

No sétimo período do texto, o pronome “cujas” remete a “mecanismo”.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

27. CESPE - TJ-DFT - Conhecimentos Básicos para os Cargos 1 e 4

Na linha 8, o antecedente do pronome relativo “cuja" é “base", o que justifica o

emprego do feminino singular nesse pronome.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
28. CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE -
Agente Comunitário de Saúde

masculino e plural

Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto CG2A1-I, a

expressão “em que” (R.35) poderia ser substituída por nos quais.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
29. CESPE - ANS - Técnico em Regulação de Saúde Suplementar

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “em que” (l.3) por na

qual.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
30. CESPE - TCE-MG - Conhecimentos Gerais e Específicos

Na linha 14 do texto CG1A1-I, o termo “de que” poderia ser substituído, sem
alteração da correção gramatical e dos sentidos do texto, por dos quais.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
31. CESPE - 2019 - TJ-AM - Assistente Judiciário - Programador

plural
os quais
O vocábulo “que” (ℓ.29) poderia ser substituído por o qual, sem alteração dos
sentidos e da correção gramatical do texto.
masc. singular
Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
TOP 3: VERBOS
Profª. Adriana Figueiredo
4 TÓPICOS IMPORTANTES
Profª. Adriana Figueiredo
I. TEMPOS E MODOS
VERBAIS
Profª. Adriana Figueiredo
 HOJE
PRESENTE Eu falo...

ANTIGAMENTE
_
l FATO IMPERFEITO Eu falava...
l
ONTEM
INDICATIVO PRETÉRITO PERFEITO Eu falei...
-RA
(2) - IA X - RIA (bebia X beberia) MAIS-QUE- (outrora)
l L Futuro Preterito PERFEITO Eu falara...
l
LPret.Imperf.ind
AMANHÃ
DO PRESENTE Eu falarei...

FUTURO
(-RIA)
DO PRETÉRITO Eu falaria...
Prof. Adriana Figueiredo Ex: se eu fosse você, eu beberia...
 QUE
PRESENTE Que eu fale...

_ HIPÓTESE
l
l
PRETÉRITO
SUBJUNTIVO IMPERFEITO
Se eu falasse...

SE
/ SE eu estudasse,....

(condicional)
\ SE eu estudar,........

FUTURO Quando eu falar...

Prof. Adriana Figueiredo

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Profª. Adriana Figueiredo
Identifique o tempo e o modo do verbo destacado nas frases a seguir

a) Terminei o trabalho mais cedo. ONTEM = pretérito do indicativo

b) Gosto de todos da minha turma. HOJE = presente do indicativo

c) Espero que eu more em um lugar bonito.QUE = presente do subjuntivo

d) Treinei à tarde, porque o médico aconselhara. OUTRORA = Pret. + que perfeito ind

e) Se eu fizesse tudo que me pedes, estaria pobre. SE = Pret. imperf. subjuntivo

f) Se Ana soubesse, planejaria melhor seu futuro.RIA = Fut. Pret. Ind

QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
32. CESPE - HEMOBRÁS - Cargos de Nível Médio

hipótese

Pres. Subj

Na linha 5, o emprego do modo subjuntivo em “sejam” é exigido pela presença de

“faz que” na estrutura sintática.
hipótese

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
33. CESPE / CEBRASPE - PC-PB - Papiloscopista e Técnico em Perícia

Quanto ao emprego no texto, a forma verbal “estabeleciam” (L.5) é derivada do

verbo estar e está no futuro do pretérito.
ESTABELECER
/ \
Certo Pret. imperf Fut. pret
(estabeleciam) (estabeleceriam)
Errado
Profª Adriana Figueiredo
34. CESPE - UEPA - Agente Administrativo

Na oração “Todos os momentos em que deveríamos usar ‘em que’ (L.6), o verbo
está empregado no futuro do presente do subjuntivo.

preterito indicativo
Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

35. CESPE / CEBRASPE - PC-PB - Papiloscopista e Técnico em Perícia

Quanto ao emprego no texto, a forma verbal “lesiona” (L.10) está no presente do

subjuntivo de um verbo da primeira conjugação.
present. ind (hoje) = lesiona
lesionar /
(infinitivo) LESIONAR
Certo \ present. subj (que) = lesione
Errado
Profª Adriana Figueiredo
II. TEMPOS COMPOSTOS
Profª. Adriana Figueiredo
 Auxiliares TER ou HAVER + PARTICÍPIO

TEMPOS
COMPOSTOS
REGRA GERAL: o nome do Eu terei estudado português.
verbo auxiliar é o nome do – FUTURO DO PRESENTE
tempo composto. COMPOSTO

Prof. Adriana Figueiredo

 AUXILIAR NO PRETÉRITO IMPERFEITO + VERBO
MAIS-QUE-PERFEITO PRINICPAL NO PARTICÍPIO
COMPOSTO
Ex.: Ele havia falado com o prefeito.
CASOS
ESPECIAIS
AUXILIAR NO PRESENTE + VERBO PRINICPAL NO
PARTICÍPIO
PRETERITO PERFEITO
COMPOSTO
Ex.: Ele tem falado com o prefeito.

Prof. Adriana Figueiredo

 HAVIA AMADO = AMARA

REESCRITURA

TENHO AMADO = VENHO AMANDO ≠ AMEI

Prof. Adriana Figueiredo

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Profª. Adriana Figueiredo
Identifique o tempo verbal nas frases a seguir (só tempos compostos)

a) Espero que, quando a gente chegar, Maria já tenha contado.

b) Durante o recesso, temos estudado para o concurso.

c) Quando fui ajudar, João já tinha conseguido acessar o computador.

d) Se João soubesse da surpresa, teria ficado.

QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
36. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEFAZ-RR - Auditor Fiscal de Tributos
Estaduais

Mantendo-se os sentidos do último período do terceiro parágrafo do texto CG1A1-I,

a expressão “havia sido” poderia ser substituída por tinha sido.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

37. CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Técnico Judiciário

No trecho “Quando tinha dez anos, relembrou, um menino que a amava jogara-lhe
um rato morto. Porcaria! berrara branca com a ofensa. Fora uma experiência.”, do
texto CG1A1, o termo “Fora” poderia ser substituído, sem prejuízo dos sentidos do
texto, por Teria sido.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

38. CESPE / CEBRASPE - 2022 - DPE-DF - Analista de Apoio à Assistência
Judiciária - Redes

“Haveria algum sentido em pensar que, de alguma forma, as previsões claramente

formuladas na ficção de Kafka, em O processo principalmente, teriam contribuído
para que de fato ocorressem?”

No quinto período do texto, a locução verbal “teriam contribuído” poderia ser

substituída por contribuiriam, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

39. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-SC - Promotor de Justiça Substituto
- Prova 2

No trecho “Muitos pensadores têm destacado que o direito atual parece ter
invadido tudo” (último parágrafo), a locução verbal “têm destacado” indica uma
ação que acontece no momento em que se produz o texto e poderia ser substituída
por destacam, sem alteração dos sentidos originais do texto.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

40. CESPE / CEBRASPE - 2022 - ANM - Especialista em Recursos Minerais

3º PARÁGRAFO: Apesar da longa coexistência, não há nenhuma evidência

confiável de que o homem tenha caçado os animais gigantes de forma sistemática
no território nacional ou mesmo na América do Sul, ao contrário do que ocorreu na
América do Norte, onde mamutes e mastodontes eram presas constantes das
populações humanas. O desaparecimento da megafauna no território nacional
provavelmente não teve relação direta com a chegada do ser humano, como
algumas hipóteses para essa extinção sugerem. Os pesquisadores Mark Hubbe e
Alex Hubbe acreditam que a extinção dos animais tenha sido desencadeada por uma
mudança climática. Na teoria deles, as espécies da megafauna teriam se extinguido
gradualmente a partir da última grande glaciação, no fim do período chamado
Pleistoceno (há aproximadamente 12 mil anos). Os maiores não teriam vivido além
de dez mil anos atrás, e os menores teriam avançado um pouco além da nova era,
até quatro mil anos atrás.
Profª Adriana Figueiredo
40. CESPE / CEBRASPE - 2022 - ANM - Especialista em Recursos Minerais

A substituição da locução verbal “tenha caçado” (primeiro período do terceiro

parágrafo) pela forma verbal caçava prejudicaria a coerência e a correção gramatical
do texto.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

III. SEMÂNTICA DOS
TEMPOS VERBAIS
Profª. Adriana Figueiredo
 SEMÂNTICA DOS TEMPOS VERBAIS

Guilherme está cansado.

Pode indicar presente, Em 1500 Cabral chega ao

PRESENTE passado ou futuro. Brasil.

Vou amanhã para Búzios.

MODO
INDICATIVO
Brincava de boneca na
Pode indicar ação infância.
PRETÉRITO contínua no passado,
IMPERFEITO desejo não realizado. Esperava passar no concurso,
mas não conseguiu.

Prof. Adriana Figueiredo

 SEMÂNTICA DOS TEMPOS VERBAIS

Conversei com ela hoje.

PRETÉRITO Indica passado próximo
PERFEITO ou passado distante.
Conversei com ela em 1999.

MODO
INDICATIVO

PRETÉRITO
Indica passado anterior Ele já estudara quando sua
MAIS-QUE- ao pretérito perfeito namorada ligou.
PERFEITO

Prof. Adriana Figueiredo

 SEMÂNTICA DOS TEMPOS VERBAIS

FUTURO DO
Indica fato no futuro. Viajarei amanhã.
PRESENTE

MODO
INDICATIVO

Pode indicar fato futuro Ele disse que faria todos os

FUTURO DO em relação a outro no deveres.
PRETÉRITO passado, incerteza.
Quem estaria lá?

Prof. Adriana Figueiredo

 SEMÂNTICA DOS TEMPOS VERBAIS

Esperamos que ele vença.

MODO Se os alunos estudassem, iriam

HIPÓTESE bem na prova.
SUBJUNTIVO

Quando eu chegar na praia, vou

mergulhar no mar.

Prof. Adriana Figueiredo

 SEMÂNTICA DOS TEMPOS VERBAIS

Ele prometeu que faria todos os

FUTURO EM RELAÇÃO deveres de casa.
AO PASSADO

FUTURO DO
PRETÉRITO

HIPÓTESE
Quem estaria lá?

Prof. Adriana Figueiredo

 SEMÂNTICA DOS TEMPOS VERBAIS

HIPÓTESE: Ainda que estude, não aprenderá.

OBSERVAÇÕES
IMPORTANTES SUBJUNTIVO

DESEJO: Espero que meu time vença.

Prof. Adriana Figueiredo

QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
41. CESPE / CEBRASPE - 2022 - BANRISUL - Analista de Segurança da
Tecnologia da Informação
Uma das maiores festividades do Brasil! Essa é a Festa Nacional da Uva, o
mais dinâmico símbolo de Caxias do Sul e da Serra Gaúcha. O evento comunitário é
uma celebração da cultura dos imigrantes italianos, que fizeram da região sua morada.
Em cada edição, milhares de pessoas ficam imersas na cultura, gastronomia,
diversidade e alegria.
No ano de 2022, não foi diferente. Mais de 350 mil pessoas visitaram a festa
e se encantaram com as inúmeras atrações que valorizaram a gente e a cultura do
lugar, como a vila dos distritos, a praça das cidades, a exposição de uvas, o pavilhão da
agroindústria e os mais de 150 artistas regionais.
Em termos de gastronomia, além dos restaurantes já existentes nos pavilhões, a vila
dos distritos, a praça de alimentação e a praça das doceiras convidavam os visitantes a
se deliciarem com opções que iam da típica polenta brustolada até o crepe, bem como
com inúmeras opções de doces.
Profª Adriana Figueiredo
41. CESPE / CEBRASPE - 2022 - BANRISUL - Analista de Segurança da
Tecnologia da Informação
A feira multissetorial contou com a presença de mais de 250 expositores de
diversos segmentos. O centro de eventos recebeu expositores de vinícolas tradicionais
da Serra Gaúcha, além de cervejarias, que também expuseram seus produtos no
inédito bier garden, no mirante da festa.
Além disso, o centro de eventos recebeu a praça das cidades, atração que
reuniu 20 cidades vizinhas para mostrarem um pouco de sua cultura, sua arte, sua
história e seus encantos.
A tradicional exposição de uvas também aconteceu e foi um sucesso! Mais de
200 expositores apresentaram exemplares de diversas variedades da estrela da festa:
a uva.
A inovação e a tecnologia estiveram presentes no solo de inovação, atração
inédita que trouxe diversas palestras, workshops, desafios e muitas oportunidades de
colocar a mão na massa e vislumbrar uma infinidade de possibilidades para o futuro.
Profª Adriana Figueiredo
Internet: <www.festadauva.com.br> (com adaptações).
41. CESPE / CEBRASPE - 2022 - BANRISUL - Analista de Segurança da
Tecnologia da Informação

A predominância de verbos no passado justifica-se em função do propósito

comunicativo do texto, que é narrar fatos de um evento já acontecido.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

42. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEFAZ-RR - Auditor Fiscal de Tributos
Estaduais

3º PARÁGRAFO: Que acontecera? Acontecera que o ganancioso senhor do lugar

andava desde há tempos a mudar de sítio os marcos das estremas das suas terras. O
lesado tinha começado por protestar e reclamar, depois implorou compaixão, e
finalmente resolveu queixar-se às autoridades e acolher-se à proteção da justiça.
Tudo sem resultado, a espoliação continuou. Então, desesperado, decidiu anunciar a
morte da Justiça. Não sei o que sucedeu depois, não sei se o braço popular foi ajudar
o camponês a repor as estremas nos seus sítios, ou se os vizinhos, uma vez que a
Justiça havia sido declarada defunta, regressaram resignados, de cabeça baixa e
alma sucumbida, à triste vida de todos os dias.

Profª Adriana Figueiredo

42. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEFAZ-RR - Auditor Fiscal de Tributos
Estaduais

No texto CG1A1-I, ao empregar a forma verbal “Acontecera” (segundo período do

terceiro parágrafo), o narrador trata de acontecimentos passados não concluídos.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

43. CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE -
Arquiteto

No texto CG1A2-I, o emprego da forma verbal “seria” (R.23) expressa um fato que se
passa no presente.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
44. CESPE / CEBRASPE - 2022 - TCE-RJ - Analista de Controle Externo
Último parágrafo: Dessa forma, podemos delegar cada vez mais tarefas a algoritmos
que, avaliando os resultados de tarefas anteriores e quaisquer alterações nas
predileções individuais e nas curvas de indiferença, se reajustariam e revisariam suas
regras de funcionamento. Alguns intelectuais proeminentes do Vale do Silício até
exaltam o surgimento de uma “regulação algorítmica”, celebrando-a como uma
alternativa poderosa à aparentemente ineficaz regulação normal.

No primeiro período do último parágrafo, as formas verbais “reajustariam” e

“revisariam” expressam ações que estavam prestes a acontecer no passado.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
45. CESPE / CEBRASPE - Prefeitura de Rio Branco - AC - Técnico de
Laboratório

O emprego do futuro do pretérito em “ficaria” (l.7) justifica-se por se tratar de uma

ideia provável no futuro.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
46. CESPE - SERPRO - Analista - Desenvolvimento de Sistemas

Profª Adriana Figueiredo

46. CESPE - SERPRO - Analista - Desenvolvimento de Sistemas

O emprego do modo subjuntivo em "inventasse" (L.2) e "permitisse" (L.2)

demonstra ser o invento apenas uma hipótese, que as informações das orações
seguintes, apoiadas no indicativo em "levou" (L.4) e "criou" (L.5), mostram como
realizada.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

47. CESPE / CEBRASPE - 2022 - SECONT-ES - Auditor do Estado -
Administração
2º PARÁGRAFO:

A forma verbal “chegue” (penúltimo período do segundo parágrafo) está empregada

no modo subjuntivo por expressar um desejo.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
48. CESPE / CEBRASPE - 2022 - MJSP - Técnico Especializado em
Formação e Capacitação
1º PARÁGRAFO: Na ótica da saúde pública, pode-se conceituar a política de redução
de danos como um conjunto de estratégias que visam minimizar os danos causados
pelo uso de diferentes drogas, sem necessariamente exigir a abstinência de seu uso.
Vale dizer, enquanto não for possível ou desejável a abstinência, outros agravos à
saúde podem ser evitados, como, por exemplo, as doenças infectocontagiosas
transmissíveis por via sanguínea, tais quais as hepatites e HIV/AIDS.

A oração “enquanto não for possível ou desejável a abstinência” (segundo período

do primeiro parágrafo) expressa uma vontade, haja vista o emprego do modo
subjuntivo em “for”.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
IV. REESCRITA COM VERBOS
Profª. Adriana Figueiredo
QUESTÕES DE CONCURSO
Profª. Adriana Figueiredo
49. CESPE - TJ-RJ - Analista Judiciário

A correção das estruturas do texto será prejudicada caso se substitua “é” (L.3) por
era.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
50. CESPE - STF - Analista Judiciário - Área Judiciária

Como o último período sintático do texto se inicia pela ideia de possibilidade, a

substituição do verbo "tem" (L.18) por tenha, além de preservar a correção
gramatical do texto, ressaltaria o caráter hipotético do argumento.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
51. CESPE - TJ-RJ - Analista Judiciário

A correção das estruturas do texto será prejudicada caso se substitua “passe” (L.10)
por passa.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
52. CESPE / CEBRASPE - 2019 - TJ-AM - Analista Judiciário - Analista de
Sistemas

A substituição da forma verbal “estaria” (ℓ.4) por estava não modificaria os sentidos
originais do texto.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
53. CESPE - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos

A substituição da forma verbal “poderiam” (L.17) por podiam manteria a correção

gramatical e o sentido original do texto.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
54. CESPE - TJ-CE - Conhecimentos Básicos - Nível Superior

O sentido original do texto seria preservado caso a forma verbal “gostara” (R.3)
fosse substituída por gostava.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
55. CESPE - Instituto Hospital Base do Distrito Federal - Conhecimentos
Gerais

Os sentidos originais do trecho “Tentar deter o mar era inútil” (l.15) seriam mantidos
caso a forma verbal “era” fosse substituída por seria.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

56. CESPE - MPU - Analista do MPU - Conhecimentos Básicos

A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas, caso as formas

verbais “possa formar” (l.9) e “instaurar” (l.10) fossem substituídas,
respectivamente, por forme e instaure.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
57. CESPE - 2019 - PGE-PE - Analista Judiciário de Procuradoria

A coerência e a correção gramatical do texto seriam preservadas se a forma verbal

“mudaram” (l.2) fosse substituída por mudam.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
58. CESPE - Banco do Brasil - Escriturário - 002

O desenvolvimento das ideias do texto permite substituir "permaneçamos" (L.8) por

permaneçam, sem que seja prejudicada a correção gramatical ou a coerência do
texto.

Certo
Errado
Profª Adriana Figueiredo
59. CESPE- STJ - Analista Judiciário - Área Administrativa

Profª Adriana Figueiredo

59. CESPE- STJ - Analista Judiciário - Área Administrativa

O emprego das formas verbais "cheguemos" (l. 6), "desapareçam" (l. 8) e

"mantenham" (l.10) indica a expressão de ações hipotéticas; mas o desenvolvimento
do texto permite, coerentemente, considerá-las assertivas, e sem que se prejudique
a correção gramatical, em seus lugares, é possível empregar as formas chegamos,
desaparecem e mantêm, respectivamente.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

OBRIGADA!
Professora: Adriana Figueiredo
Professora: Adriana Figueiredo

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