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Ensino Religioso: Textos Sagrados

O documento apresenta o plano de aulas mensal para a disciplina de Ensino Religioso no mês de maio. Ele inclui os conteúdos a serem abordados, objetivos, justificativa, recursos e formas de avaliação.

Enviado por

Thiago Diniz
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
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ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE TIMON


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED
DEPARTAMENTO DE ENSINO
TURNO: DATA: 09/05/2023
ENSINO FUNDAMENTAL E.M.E.F ZELINA ASSUNÇÃO SILVA TURMA: 6º ANO
TARDE
PROFESSOR(A)
COMPONENTE CURRICULAR: E. RELIGIOSO THIAGO DINIZ

PLANO DE AULAS- MENSAL (MAIO)

9º ANO – E. RELIGIOSO – 2º
BIMESTRE
conteúdos Objetos de Habilidades (BNCC)
conhecimento (BNCC)

Crenças religiosas e
filosofias de vida
EF06ER03 - Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Conhecendo o sagrado Ensinamentos da tradição
escrita
pelos textos religioso
EF06ER04 - Reconhecer que os textos escritos são utilizados pelas tradições religiosas de maneiras
radição escrita
diversas.
Religiões e seus textos
sagrados
EF06ER05 - Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a
Textos religiosos e
vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas
modos de vida
Textos religiosos e
interpretação
Objetivos a serem desenvolvidos na Unidade III
✓ Identificar os textos sagrados das diferentes denominações religiosas a partir de sua comunidade.
✓ Conhecer os valores do altruísmo, do respeito e da ética, a partir da leitura e interpretação dos textos sagrados, orações, parábolas e cânticos
religiosos.
✓ Demonstrar sensibilidade, solidariedade, empatia, perdão e cooperação nos acontecimentos do cotidiano.
Reconhecer a importância dos textos sagrados na Tradição Religiosa da família e da comunidade em que está inserido.

Justificativa da pertinência desses objetivos:


Nesta unidade poderão ser feitas reflexões a cerca da influencia das religiões na vida do indivíduo

Recursos:

LIVRO, COMPUTADOR, INTERNET, PINCEL, CANETA, LAPIS, BORRACHA


Avaliação da aprendizagem:
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DEVE OCORRER DE FORMA CONTÍNUA E PROGRESSIVA, BUSCANDO COMPREENDER AS
FACILIDADES E DIFICULDADES DE ASSIMILAÇÃO DOS CONTEÚDOS POR PARTE DOS ALUNOS

Instrumentos avaliativos:
ATIVIDADES, SEMINÁRIOS, PRODUÇÃO TEXTUAL, ATIVIDADE AVALIATIVA, ETC.

Referências bibliográficas:
Rodrigues, Edile Maria Fracaro. Ensino Religioso : passado, presente e fé / Edile Maria Fracaro Rodrigues, Luana Zucoloto Mattos Moreira, Maria Bethânia de
Araujo ; ilustrações Danilo Dourado Santos. – Curitiba : Piá, 2019.

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