Faculdade Alpha.
ELISAMA FRANCISCO DE LIMA.
“RELATÓRIO DE ATENDIMENTO
INSTITUCIONAL.”
JANGA PAULISTA, 2024.
ELISAMA FRANCISCO DE LIMA.
“RELATÓRIO DE ATENDIMENTO
INSTITUCIONAL.”
“RELATÓRIO DE ESTAGIO
SUPERVISIONADO INSTITUCIONAL.”
Dissertado a faculdade Alpha, Janga
Paulista para realização de notas do curso.
Pós-graduação em psicopedagogia sob a
orientação do prof. Elias Pascoal.
JANGA PAULISTA, 2024.
IDENTIFICAÇÃO:
Nome do Paciente: Lucas Daniel Moreira da
Silva.
Idade: 04 anos
Finalidade: Ajudar o aluno a desenvolver
habilidades e comportamento para que possa
se tornar independentes e inseridos na
sociedade.
Responsável: Jakeline Firme da Silva
Relator(a): Estagiária. Elisama Francisco de
Lima
INTRODUÇÃO
O presente artigo tem como objetivo apresentar
uma análise do atendimento psicopedagógico
realizado institucional com a criança com
transtorno do Déficit de atenção com
Hiperatividade (TDH) e Transtorno do Espectro
Autismo (TEA). Considerando a importância de
intervenções adequadas para o desenvolvimento
integral da criança.
RELATÓRIO DE ATENDIMENTO
O estagio supervisionado foi realizado em
uma escola do campo municipal, com intenção
de aprimorar os nossos conhecimentos e com
finalidade de melhorar a atenção e o foco nas
atividades. E nas desenvolturas, nas
habilidades sociais e emocionai, provendo a
autonomia no aprendizado. É importante
ressaltar que os pais e professores estejam
atentos a qualquer mudança de
comportamento tanto em casa quanto na
escola, para que possa solucionar na
intervenção necessária e ajuda na resolução
problemática da criança.
ATIVIDADADE PROPOSTAS
ESTRATEGIAS
A criança a qual estagiei é extrovertida,
participativa. Algumas vezes se interagem com
a turma, outras vezes demostra agressividade,
inquietações e distúrbios de linguagem não
verbais.
A professora aplicou uma atividade para o
aluno, em seguida pediu-me que o
acompanhasse para analisar e instrui-lo nos
comandos previsto. O aluno sente bastante
dificuldade na realização desejada.
2º momento, foi estruído uma dinâmica com o
jogos de encaixe, com as letras dos a vogais
notei que o aluno tinha uma certa dificuldade
para se concentrar, ao termino foi realizado um
filme com o titulo: Uma criança com deficiência
na escola. Enquanto o filme passava, o aluno
se concentrava ali, muito concentrado e atento
às cenas que mostrava.
Os profissionais da equipe da instituição
trabalham junto, para o sucesso do mesmo.
Bibliografia
Figueiredo, Ana Paula et a.
Psicologia Escolar e
Educacional, vol.16, no
2(2012):213-222.
Silva, Tânia Mara Alves da.
Editora Manole, 2017
