Republic of the Philippines

Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA

Unang Markahang Pagsusulit

Filipino 9
S.Y.2024-2025
Panuto: Basahin at unawain ang bawat bilang. Isulat ang letra ng napiling sagot at
isulat sa sagutang papel
1. Kapag ang maikling kwento ay nakatuon sa pagkakabuo/pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari, ito’y mauuri bilang maikling kwentong _______.
a. Kababalaghan c. pakikipagsapalaran
b. Makabanghay d. sikolohikal
2. Sa Kwentong “ Ang Ama”,Ano ang naging katangian ng kanilang ama sa simula?
a. mapagmahal c. matulungin
b. masipag d. lasinggero
3. Ano ang tawag sa lugar kung saan naganap ang kwento?
a. tagpuan c. suliranin
b. tauhan d. simula
4. Sa kwentong “Anim na Sabado ng Beyblade” Bakit naisipan ni Rebo na ipagdiwang
ang kanyang kaarawan sa mas maaga?.
a. dahil gusto niyang ito ang pinakamasayang sabado sa lahat ng sabado.
b. dahil dadating ang ama
c. dahil marami siyang handa
d. dahil uuwi ang kapatid niya
5. Ito ay bahagi ng maikling kwento na nakatuon sa labanan ng tauhan sa kwento
a. kasukdulan c. suliranin
b. panimula d. tunggalian
6. Anong uri ng maikling kwento ang nauukol sa pag-iibigan ng pangunahing tauhan at
ng kanyang katambal na tauhan.
a. kapaligiran c. talino
b. pag-ibig [Link]
7. Sa kwentong “Ang Ama”, bakit namatay si Mui Mui?
a. Dahil siya ay maysakit
b. Dahil nabangga ang sinasakyan niya
c. Dahil matanda na siya
d. Dahil nahihirapan na siya at may malaking responsibilidad sa ama
Para sa tanong 8-10
Tinuyo ng nagdadalamhating ama ang kaniyang mga luha at saka tumayo.
Mayroon siyang naisip. Mula ngayon, magiging mabait na siyang ama.
Dinukot niya ang perang ibinigay ng kanyang amo sa asawa (na kiming
iniabot naman agad ito sa kanya, tulad ng nararapat.
8. Mula sa bisasang teksto, mahihinuhang ang ama ay _____.
a mabuti c. matapang
b. masayahin d. marupok
9. Ipinapahiwatig ng teksto na ang ama ay _____.
a. maawain c. mapagmahal
b. maalalahanin d. matulungin
10. Anong bahagi ng pananalita ang salitang nasalungguhitan sa talata.
a. pandiwa c. Pang-uri

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
b. pang-abay d. pangngalan
11. Ano ang layunin ng tekstong iyong binasa?
a. manghikayat c. mangaral
b. magpaalala d. mang-api
12. Alin sa mga sumusunod na kataga sa ibaba ang HINDI kabilang sa Transitional
devices?
a. kung gayon c. sa wakas
b. sa lahat ng ito d. subalit
13. Napakarami na niyang napagtagumpayang problema _____ hindi na niya
alintana ang darating pa.
a. Kaya c. sa wakas
b. saka d. subalit
14. Alin ang wastong pagkasunud-sunod ng pangyayari sa kwentong “Ang Ama”.
a. Anim lahat ang mga bata, ang pinakamatanda ay isang lalaki.
b. Lumuhod at dinukot ang supot at dahan dahang inilapag sa puntod.
c. Umuuwi ang ama ng gabi at lasing.
d. Natatandaan ng mga bata ang isa o dalawang okasyon na sinorpresa sila ng
ama.
e. Sumilong ang ama at pinagsaluhan ang natirang pagkain.
a. Abcde b. adcbe c. bdcea d. adbce
15. Ito ay tawag sa mga katagang nag-uugnay ng pangungusap at sugnay?
a. Pang-ukol c. Pangatnig
b. Pang-angkop d. transitional devices
16. Ano ang tawag sa mga katagang sa lahat ng ito at sa wakas?
a. Pang-ukol c. Pangatnig
b. Pang-angkop d. transitional devices
17. Sa lahat ng ito,nananatili pa rin siyang matatag?ang nasalungguhitan ay halimbawa ng
_____
a. pang- angkop c. Pangatnig
b. transitional devices d. pang ukol

Para sa tanong 18-22. Basahin ang mga pangungusap sa [Link] angkp na ginamit ng
mga salita sa. Isulat ang titik ng iyong napiling sagot.
a. Pangatnig b. transitional devices [Link]-abay na pamanahon
18. Sa wakas natapos din ang hinanakit sa puso niya.
19. Ang mga bata ay naglilinis samantalang ang iba ay naglalaro.
20. Bukas ay magbabasa ako ng amingaralin
21. Gusto kong magluto ng adobo ngunit wala nang toyo.
22. Siya’y nagtagumpay dahil sa kanyang pagsisikap.
23. Ito ay isang uri ng panitikang nagpapahayag ng pinagmulan ng mga bagay-bagay
a. tula c. nobela
b. paksa d. alamat
24. Anong katangian ng babae sa nolabelang Isang libot isang gabi?
a. matalino b. madiskarte c. maganda d. lahat ng nabanggit

25. Ang Alamat ni prisesa Menorah,” ay halimbawa ng alamat na ______.

a. trahedya c. komedya

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
b. may hiwaga [Link]
26. Ano ang mensaheng nais ipabatid ng nobelang isang libot isang gabi?
a. pagsusumikat c. paggabay
b. pagpapahalaga sa mga babae d. pakiki
27. Bakit kailangan nating gumamit ng mga matatalinhagang salita sa paggawa ng tula?
a. napapaganda nito ang tula c. napapadali ang pagbigkas
b. nagiging maaliwalas ang tula d. nagiging simple ang tula
28. Ito ay tumutukoy sa grupo ng mga taludtod ng tula?
a. Saknong b. sukat c. tono d. tugma
29. Ano ang tawag sa elemento ng tula na tumutukoy sa bilang ng pantig ng tula sa bawat
taludtod?
a. Saknong b. sukat c. tono d. tugma
30. Ito ay elemento ng tula na karaniwang pataas o pababa ng tono?
a. Saknong b. sukat c. tugma d. Indayog
31. Ang mga sumusunod ay elemeto ng tula MALIBAN sa isa?
a. Tugma [Link] [Link] [Link]

II. Basahin ang mga sumusunod na pahayag sa ibaba. Piliin ang kasingkahulugan ng
salitang may salungguhit sa bawat bilang isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong sagutang
papel.

32. Buong kasabikan kong sinalubong ang pagdating ng bagong panahon.

a. kasalukuyang panahon c. malayang panahon
b. modernong panahon d. nakaraang panahon
33. Kinakailangang ikahon ako, at pagbawalang lumabas ng bahay.
a. ikulong c. palayasin
b. itali d. pagbawalan
34. Hindi ako nabibilang sa daigdig ng mga Indian, kundi sa piling ng aking mga
Puting kapatid.
a. kabilang b. kaugnay c. kauri d. kasama
35. Sa mata ko’y luha ang nangag-unahan; isang panyong puti ang ikinakaway.
a. masayang nagpapaalam habang umiiyak c. may patay
b. masamang pangitain d. may lamay
[Link] araw, maaaring lumuwag ang tali at kami’y makalaya sa aming pagkakaalipin.
a. maluwagan ang tali c. makalaya
b. makalaya sa tali d. maalis ang tali sa kamay
37. Kuwagong nasa kubo’t mga ibong itim; ang nagsisalubong sa aking pagdating.
Ano ang kahulugan ng ibong itim sa taludtod ng tulang ito?
a. masayang nagpapaalam habang umiiyak c. may patay
b. masamang pangitain d. may lamay
38. Ito ay isang uri ng sulatin na nagpapahayag ng pananaw ng sumulat nito na naglalayong
magbigay ng impormasyon at manghikayat .
a. Alamat b. Maikling Kwento c. Nobela d. Sanaysay
39. Sa sanaysay na Kay Estella Zeehandelar, ano ang mga nais ng prinsesa na
gusto niyang mabago sa kaugaliang Javanese para sa kababaihan?
a. makamit ang nais mangyari sa buhay
b. matamasa ang di pantay na Karapatan ng mga kababaihan
c. panatilihin ang pagmamahal na ibinibigay sa mga kababaihan

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
d. pahalagahan ang mga kababaihan at hayaan silang maging malaya
40. Sa Pilipinas, alin sa mga sumusunod na kaugalian noon ang nagpapakita ng
kawalan ng pantay na Karapatan sa mga kababaihan?
a. ang mga babae ay nasa bahay lamang nananatili
b. lalaki lamang ang may karapatang mag-aral
c. kababaihan ang gumagawa ng gawaing bahay
d. pagpapakasal ng mga babae sa isang estranghero
41. Ito ay uri ng sanaysay na kadalasan ay nakikipag-usap lamang, may karaniwang paksa
at naglalayong magbigay aliw?
a. Di-Pormal b. Pormal c. Sanaysay d. Pang-ugnay
42. Ano ang tawag sa sanaysay na nagpapahayag ng seryosong paksa at
nangangailangan ng maiging pag-aaral?
a. Di-Pormal b. Pormal c. Sanaysay d. Pang-ugnay
43. Ito ay pang-ugnay na ginagamit upang mapadali o mapagaan ang pagbigkas sa
mga ito at magkaroon ng ugnayang panggramatika.
a. Pang- angkop b. Pangatnig c. Pangngalan d. pang ukol
44. Ito ay akdang pampanitikan na nahahati sa ilang yugto at tinatawag din na “Stage Play”?
a. Dula b. nobela c. tula d. sanaysay
45. Sino ang nagsabi na ang dula ay isang masining at makaagham na panggagaya sa
kalikasan ng buhay na nagsisilbing salamin ng buhay?
a. Aristotle b. Aesop c. Plato d. Rizal
46. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa mga bahagi ng dula?
a. Balangkas b. Tagpo c. Tanghal d. Yugto
47. Ang mga sumusunod ay mga sangkap ng dula MALIBAN sa isa?
a. Gitna b. kariktan c. Simula d. Wakas
48. Anong damdamin ang namayani sa hipag ni Tiyo Simon sa pagbabalik-loob niya sa
Diyos?
a. Masaya b. malungkot c. naghihinagpis d. nanghihinayang
49. Ano ang malaking impluwensya ni Tiyo Simon sa buhay ni Boy, mula sa dulang Tiyo
Simon?
a. Ang hindi pagsisimba c. ang pagiging sunod sunuran sa Ama
b. Ang galing sa pagsagot d . ang husay sa pagtatanong
50. Ano ang nais ipabatid ng dulang Tiyo Simon sa mga mambabasa?
a. Ang pagsubok ay karaniwan sa isang tao para matuto sa buhay
b. Ang mga pagsubok ang dahilan kung bakit tayo sumusuko sa buhay
c. Maniwala sa sarili at para sumuko sa buhay
d. Iwasan ang mga pagsubok dahil ito ang nagpapahina sa atin.

Inihanda ni: Sinuri ni:

MENA B. GUADO CAROLINA P. PADILLA
Guro sa Filipino Dalubhasang Guro I

Iniwasto ni: Inaprubahan ni

SALLY D. RALA INOFEMIA G. GUADO
Ulong Guro III Punong Guro I

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
______________________________________________________________________
Susi sa pagwawasto Filipino 9
1. B 44. D
2. D 45. A
3. B 46. D
4. C 47. B
5. B 48. A
6. B 49 .A
7. B 50. A
8. D
9. A
10. C
11. C
12. C
13. D
14. D
15. D
16. C
17. B
18. A
19. A
20. A
21. A
22. A
23. A
24. A
25. D
26. A-b
27. B
28. D
29. A
30. B
31. D
32. B
33. A
34. C
35. B
36. B
37. C
38. B
39. D
40. D
41. A
42. A
43. B
44. A

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA

Filipino 9
Unang Markahang Pagsusulit
TALAHANAYANG ISPISIPIKASYON

Code Kasanayang Or Aytem Rememb Analyzing/ Evaluatin

Pampagkatuto as ering/ Applying g
Understa 10
nding 35
F9PB Nabubuo ang 3 4 1,2,3,4
-Ia-b- sariling paghatol
39 o pagmamatuwid
sa mga ideyang
nakapaloob sa
akda
F9PS Nasusuri ang 6 8 5,6,7,8,9,
-Ia-b- maikling kwento 10,
41 batay sa mga 11,12
tauhan, tagpuan,
pagkasunodsuno
d ng mga
pangyayari, estilo
sa pagsulat ng
awtor at iba pa.
3 Napagsusunod- 3 4 13,14,15,
sunod ang mga 16
pangyayari gamit
ang panagtnig,
pang-abay at
transitional
devices
4 Naiuugnay ang 2 3 17,18,19
sariling
damdamin sa
damdaming
inihahayag sa
napakinggang
tula
5 Naisusulat ang 5 5 20,21,22,
ilang taludtod sa 23,24
pagpapahalaga
sa pagiging
mamamayan ng
rehiyong Asya
6 Naipapaliwanag 5 5 25,26,27,28,29
ang salitang may

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
higit sa isang
kahulugan
7 Naisusulat ang 10 12 30,33,34, 37,38,39,40,41 31,32
sariling opinion 35,36
tungkol sa mga
dapat at hindi
dapat na
katangian ng
kabataang
Asyano
8 Nasusuri ang 3 4 42,43,44,
pagiging 45
makatotohanan
ng ilang
pangyayari sa
dula
9 Nakabubuo ng 2 3 46,47 48
paghuhusga sa
karakteresasyon
ng mga tauhan sa
kasiningan ng
akda
10 Nagagamit ang 1 2 49,50
mga ekspresyong
nagpapahayag ng
katotohanan at
opinion.
Total 35 50 35 10 5

Inihanda ni:

MENA B. GUADO
Subject Teacher Iwinasto ni:

CAROLINA P. PADILLA
Master teacher I

Sinuri ni: Pinagtibay ni:

SALLY D. RALA INOFEMIA G. [Link]

Ulong Guro III Punong Guro II

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA

Cod Kasanayang Ora Ayte Rememberi Understand Analyzi Applyi Evaluati

e Pampagkatut s m ng/ ing 35 ng ng ng
o

F9P Nabubuo ang 3 4 1,2,3,4

B-Ia- sariling
b-39 paghatol o
pagmamatuwi
d sa mga
ideyang
nakapaloob
sa akda
F9P Nasusuri ang 6 8 5,6,7,8,9,1
S-Ia- maikling 0,
b-41 kwento batay 11,12
sa mga
tauhan,
tagpuan,
pagkasunods
unod ng mga
pangyayari,
estilo sa
pagsulat ng
awtor at iba
pa.
3 Napagsusuno 3 4 13,14,15,1
d-sunod ang 6
mga
pangyayari
gamit ang
pang-angkop
sa mga pang-
ugnay
4 Naiuugnay 2 3 17,18,19
ang sariling
damdamin sa
damdaming
inihahayag
sa
napakinggang
tula
5 Naisusulat 5 5 20,21,22,
ang ilang 23,24
taludtod sa
pagpapahalag
a sa pagiging

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
mamamayan
ng rehiyong
Asya
6 Naipapaliwan 5 5 25,26,27,2
ag ang 8,29
salitang may
higit sa isang
kahulugan
7 Naisusulat 10 12 30,33,34,3 37,38,39,4
ang sariling 5,36 0,41
opinion
tungkol sa
mga dapat at
hindi dapat na
katangian ng
kabataang
Asyano
8 Nasusuri ang 3 4 42,43,44,4
pagiging 5
makatotohana
n ng ilang
pangyayari sa
dula

32. Ito ay tumutukoy sa grupo ng mga taludtod ng tula?

33. Saknong b. sukat c. tono d. tugma
34. Ano ang tawag sa elemento ng tula na tumutukoy sa bilang ng pantig ng tula sa bawat
taludtod?
b. Saknong b. sukat c. tono d. tugma
35. Ito ay elemento ng tula na karaniwang pataas o pababa ng tono?
b. Saknong b. sukat c. tugma d. Indayog
36. Ito ay ang pagkakasingtunog ng mga salita sa huling pantig ng bawat taludtod ng tula.?
a. Sukat b. talinghaga c. tono d. tugma
37. Tumutukoy ito sa paggamit ng tayutay sa tula?
a. Sukat b. talinghaga c. tono d. tugma
38. Ano ang ibig sabihin ng puting panyo na ginamit sa tulang ang pagbabalik
a. masayang nagpapaalam habang umiiyak c. may patay
b. masamang pangitain d. nagdadalamhati
7. .“Kwagong nasa kubo’t, mga ibong itim’ ang nagsisalubong sa aking pagdating”.
Ano ang nais ipakahulugan ng ibong itim mula sa tuludtod ng tula?
a. masayang nagpapaalam habang umiiyak c. may patay
b. masamang pangitain d. nagdadalamhati
8 . Apat na kandila ang nangagbabantay. Ano ang ibig sabihin ng salitang
nakahilig sa tulang “Ang Pagbabalik”.
a. masayang nagpapaalam habang umiiyak c. may patay

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
b. masamang pangitain d. nagdadalamhati
9. . Ano ang mensaheng nais ipabatid ng tulang ang pagbabalik?
a. pagsusumikat c. paggabay
b. pagbabalik sa kanyang mahal mula trabaho d. paglalarawan
10.. Ito ay isa sa itinuturing na pinakamatandang uri ng tula?
a. tula c. tulang nagsasalaysay
b. tulang naglalarawan d. tulang pandulaan

Susi sa Pagwawasto

1. A
2. B
3. D
4. D
5. B
6. A
7. B
8. C
9. B
10. C
11. -20 Magkakaiba ng kasagutan ang mga mag-aaral

Inihanda ni:
JULIO A. BERNABE
Guro sa Filipino

Sinuri nina:
JOJIE G. BALINO CAROLINA P. PADILLA
Koordeyneytor sa Filipino Master Titser I

Pinagtibay ni:
SALLY D. RALA
Ulong Guro III

Inaprubahan ni:
RUSHEL A. LAZARO, PhD
Punong Guro III

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA

Samatib Test

I. Tukuyin kung anong uri ng pang-ugnay ang ginamit sa pangungusap

51. Pangatnig b. Pang-angkop c. Pang-ukol

52. Bago niluto ni Benjie ang pasta, inihanda muna niya ang sarsa.
53. Ang malinis na hangarin sa kapwa ay nagpapakita ng pagiging isang mabuting tao.
54. Ayon sa balita, marami ang nasawa sa pagbagsak ng eroplano.
55. Gusto kong magluto ng adobo ngunit wala nang toyo.
56. Pupunta ako bukas kina Aurora dahil kaarawan niya.

II. Gamit ang venn Diagram tukuyin ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mga pang-
ugnay

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA
Talahanayang Ispisi[ikasyon
Filipino 9

Pinakamahalaga Bilan Bilan Kinabibilanga rememberin understandn

ng kakayahang g g ng ng aytem g g
Pampagkatuto ng ayte
oras m

Nakabuguo nh

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA

Bilang isang kabataang Pilipino anong katangian ang dapat at hindi dapat gawin
ngayong panahon ng pandemya. (10 puntos
Katangiang dapat gawin Katangiang hindi dapat gawin
1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4

5. 5.

JULIO A. BERNABE___
________________________________
Lagda ng Guro/ Petsa Pangalan at Lagda ng Magulang/
Petsa

____________________________
Pangalan at Lagda ng Magulang/
Petsa

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA

SUSI SA PAGWAWASTO

WEEK 1
Formative 1
Maaaring magkakaiba- iba ang sagot ng mga mag- aaral

Formative 2
1. palamangs
2. palamang
3. pasahol
4. palamang
9. pasahol

Written Work 1- Week 1

Maaaring magkakaiba- iba ang sagot ng mga mag- aaral

Formative 1- Week 2
Maaaring magkakaiba- iba ang sagot ng mga mag- aaral

Aktibiti Week 6
Unang araw
 Ipahambing ang paraan ng pamumuhay noon at ngayon.
 Ilahad ang pagkakatulad ng pamumuhay noon at ngayon.
Ikalawang araw
 Ipasagot ang Gawain 5 Concept webbing
Ikatlong araw
 Tukuyin kung anong uri ng sanaynay (Pormal o di Pormal)
Ika-Apat na araw
 Pagpapagawa ng sanaysay na di Pormal
Ikalimang araw
 Pagpapagawa ng Pormal na sanaysay

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II- CAGAYAN VALLEY
SCHOOLS DIVISION OF ISABELA

Inihanda ni:
JULIO A. BERNABE
Guro sa Filipino

Iwinasto nina:
JOJIE G. BALINO CAROLINA P. PADILLA
Koordeyneytor Filipino Marter Titser I

Sinuri ni:
SALLY D. RALA
Ulong Guro III

Inaprubahan ni:
RUSHEL A. LAZARO, PhD
Punong Guro III

Roxas West District

300562 MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL
Muñoz West, Muñoz, Roxas, Isabela