Esquema para la
producción de un texto Cuando el texto consta de varios párrafos
es necesario elaborar el plan o esquema,
expositivo el cual consta de:
Planteamiento o idea global del texto que se va a redactar
• El planteamiento consiste en una idea breve que
contiene la idea global del texto que se va a redactar, se
coloca en la introducción. La introducción es una
orientación motivadora que se hace con el fin de captar
la atención del enunciatario, al presentarle el tema del
texto.
Desarrollo
• Contiene un resumen de la información. Éste se hace
elaborando las ideas principales/temáticas de cada uno de
los párrafos del texto. Estas ideas temáticas se colocan en
orden de acuerdo al nivel de relación que tengan con la
idea global del texto. La forma de producir las oraciones
temáticas depende del tipo de texto.
Conclusión
Su importancia radica en que
resume las explicaciones planteadas
y deja una reflexión a quien leyó o
escuchó el discurso.
Ejemplo de la estructura del plan o esquema
A.Tema La estructura general y básica de un texto expositivo consta de tres partes: introducción,
desarrollo y conclusión.. Su finalidad es informar temas de interés general para un público
no especializado.
B.La introducción: en ella se da a conocer el tema del texto, se expone el propósito del autor, los
procedimientos a seguir y hechos a desarrollar
C.Planteamiento Al principio se presenta el tema, el cual se desarrolla a lo largo
del texto y, por último, hay una conclusión final que refuerza y complementa la idea inicial
D.Desarrollo Contiene un resumen de la información. Éste se hace elaborando las ideas
principales/temáticas de cada uno de los párrafos del texto.
E.Conclusión Su importancia radica en que resume las explicaciones planteadas y deja una reflexión a quien
leyó o escuchó el discurso
Ejemplo de la estructura del plan o esquema:
• Consta de:
1.Primera oración temática
2.Segunda oración temática
3.Tercera oración temática (y así sucesivamente,
dependiendo del número de párrafos que tenga el
texto).
Nota: Después de haberse elaborado el plan se
puede comenzar a producir el texto.
En el ejemplo siguiente podemos observar las ideas del texto que corresponde
a cada parte de un plan o esquema.
1. Tema: El medio ambiente
2. Planteamiento: Nuestro planeta tiene las condiciones óptimas para la vida, pero,
lamentablemente, los seres humanos no estamos haciendo lo necesario para su conservación.
3. Desarrollo
• 1ra Oración temática: Actualmente lidiamos con problemas serios como el calentamiento
global, que tiene un efecto directo en el cambio climático.
• 2da. Oración temática: Es importante trabajar con responsabilidad para conservar nuestros
recursos naturales.
• 3ra. Oración temática: Nuestro mundo es maravilloso, debemos luchar por conservarlo.
1. Conclusión
• La conclusión es el último párrafo del texto, esta subrayada, pero en el esquema no se pone, así que,
cuando elaboremos otro plan/esquema, debemos dejar la conclusión vacía, porque en el texto la
conclusión surgirá de las ideas secundarias que amplían cada oración temática.
REDACCION DE TEXTOS EXPOSITIVOS
• Qué es un texto expositivo
• Un texto expositivo es aquel que expresa conceptos,
ideas o hechos de forma objetiva absolutamente. O
sea, que en esta clase de redacción no se
• reflejan sentimientos, opiniones, ideas o
pensamientos del autor
LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN
• Los signos de puntuación
son los signos auxiliares
que se usan para señalar la
entonación y las pausas en
todo escrito. Ayudan a dar
coherencia a un escrito y
facilitan la comprensión de
un texto. Sirven, además,
para dar la entonación
apropiada cuando leemos.
Entre los signos de
puntuación más usados
están los siguientes:
• el punto…………………………………….( . )
• la coma……………………………………. ( , )
• el punto y coma……………………. ( ; )
• los dos puntos………………………. ( : )
• los puntos suspensivos……….. (…)
• los signos de interrogación.. (¿?)
• los signos de admiración……… ( ¡!)
• el paréntesis……………………………( )
• las comillas……………………………… ( “” )
• la raya……………………………………… ( – )
• el guión………………………………………( - )
El punto ( . )
• El punto ( . ) se usa para indicar la terminación de una oración.
Se emplea, también, después de las abreviaturas. Por ejemplo:
Sra., Srta., Lcdo., Sr., Depto., Dr., Dra., etc.
• La Coma: se usa:
• Para separar elementos en serie. Por ejemplo: El revendón llevaba
guineos, chinas, toronjas, nísperos y mameyes.
• Para separar el vocativo: Pedro, baja al comedor.
• En las frases explicativas: Los animales, que escucharon la detonación,
huyeron despavoridos.
• Antes y después de frases conjuntivas y de expresiones parentéticas,
como: “sin embargo”, “no obstante”…, “es decir”, “por consiguiente”, “sin
duda”…: El perro del guardián, es decir, Lobito, vigila la finca. El
maestro, finalmente, concluyó el capítulo.
• El punto y coma ( ; )
• Indica una pausa intermedia entre la coma y el punto. Se usa para:
• Separar proposiciones: Eran las 6:00 de la mañana; salté de la cama; me vestí velozmente y
salí determinado a renunciar .
• Los dos puntos ( : ) Se emplean para resaltar lo que sigue a continuación. Sus
usos más frecuentes son:
• Después del saludo de una carta: Estimada profesora:
• Los puntos suspensivos ( … ) Indican una suspensión de ideas o de palabras.
Se usan:
• Cuando se interrumpe una enumeración, en cuyo caso, los puntos suspensivos equivalen a etc.
Compramos piñas, corazones, carambolas, guineos, tamarindos…
• Los signos de interrogación (¿?) Los signos de interrogación se escriben al principio y
al final de oraciones que expresan pregunta o duda. Se colocan en las interrogativas directas:
¿Qué hora es?
• Los signos de admiración (¡ !) Se escriben los signos de admiración al principio y al final
de oraciones que expresan admiración, asombro, sorpresa, exhortación o énfasis: ¡Qué
hermosa interpretación!, ¡Ay, qué dolor de cabeza!, ¡Deja de fumar!
• Los paréntesis ( ) Se utilizan:
• Para intercalar información adicional, como: explicaciones, fechas, páginas de
un libro y otros datos: Luis Llorens Torres (1876-1944) fundó la Revista de las
Antillas.
• Las comillas ( “ ” ) Se utilizan:
• Para señalar un texto que se desee destacar: La juventud desea alcanzar el
“éxito”.
• La raya ( – ) La raya o guión largo se usa:
• En los diálogos, para indicar que es una frase que alguien pronuncia:
• El guión corto ( - ) Se emplea:
• Para separar las sílabas de una palabra al final del renglón:
Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte, para que, sa-
cudiendo el ensangrentado polvo que cubre tus cenizas,…
